한국사 수업에서 학생 참여형 수업을 통하여, 배움이 일어나는 수업을 만들어 학생들의 수업 집중도를 높이고, 그 결과를 평가→시상→전시→피드백 하면서, 관련내용을 학교생활기록부 교과학습발달상황과 수상경력에 내실 있게 기재하여 진로진학 성과를 높이기 위하여, <한국사 명강의 또래 선생님>을 진행하였습니다.

   고등학교 들어와 처음하는 어려운 과제임에도 불구하고, 뛰어난 발표력, 논리력, 이해력, 진로 연계력을 발휘해 준 1학년 학생들을 칭찬합니다.